看动作猜成语的作文500怎么写。
不能说出口的秘密会被作文记录，写作文能够培养我们的文学素养，一片优秀的作文通常是叙述完整有韵致的。我们在写作文时需要注意哪些方面呢？下面是小编为你精心整理的“看动作猜成语的作文500怎么写”，请在阅读后，可以继续收藏本页！
作为学生，我们经常被老师要求写一篇作文，写作有助于提高我们的总结和概括能力。好的作文能让你获得更好的名次，您是不是不太清楚作文的写作要点呢？编辑从网络上精心整理了《看动作猜成语的作文500怎么写 》，希望对大家有所帮助！
还记得三年级的时候，老师在上课的时候推荐了一套书，老师那时把那套书说得像个百宝箱，好像一打开，所有的烦恼都会消灭似的，老师说书那好像是图书馆剩的卖不了了，把这书价便宜了，这套书100元，老师说这书里有很多学习文具，放学的时候，我急急忙忙地跑回家。
就这样过了一个月。有一天我看书的时候发现一页只有4个字，原来有202页，现在变成了200002页了。怎么回事？原来超级取暖器把冰都烤化了，最终导致变成了大热天，温度高达2500度，文字们为了比较不热，所以就隔得很开。
我有一个漂亮的铅笔盒，它穿着一件绿色的的外衣。上面有着喜羊羊的图案。这是爸爸送我的生日礼物，因此，我十分爱惜它。他肚子里面装着有：圆珠笔、铅笔、修正贴、尺子、课程表、橡皮檫。他已经跟我十几年了，如果我上课在搞小动作的时候，它在嘲笑我，如果我上课很认真，它在表扬我。
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作文：学画作文500字怎么写
写好作文对学习语文的重要性不言而喻，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。多多增强自己的阅读能力对于写作文是非常有必要的，那么写好一篇作文的关键是什么吗？小编陆续为大家整理了作文：学画作文500字怎么写，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
我想学画也是几年前开始的。每当我看到别人画出一幅幅色彩斑然的画时，我就十分羡慕。心想：我将来一定要成为画家，比他们还要出色，画出与他们不同格调的画。
爸爸见我这么热情于画画，便给我找来了一位老师——李老师。李老师眉清目秀，看着她那修长的手，就知道她一定是画画的行家。也许是被我那学画的热情给感动了，李老师才肯教我学画。李老师让我用线条先画人的轮廓。我不明白老师为什么让我这样画，但我还是画了。每天都重复着画着同样的画，我很快枯燥了。开始埋怨道：“天天让我画些鸭蛋，有什么用啊？”李老师见状，过来说道：“怎么？刚开始那副学画的劲到哪里去了？我让你这样做，是想让你先把基础练好，你想啊，如果连线条都画不好，那你以后可能连一朵好看的花都画不成。”我没有回答，只是点了点头，细细地品味着老师说的话。最后我决定，听老师的话，好好练下去。每天，天才刚亮我就起床练画了。
终于，功夫不负有心人，我居然拿被老师选中参加书画比赛了。听到这个消息，我的心就像怀里揣了只兔子一样怦怦直跳。我决定要用我最好的水平来完成这幅画。于是卷起纸张，便画了起来……
第2天，比赛成绩出来了，谁知那光荣榜上连我的没名字都没有，再看看别人画的，哇！简直就是一个在天上，一个在地上，相差十万八千里呀！我没有沮丧，因为我相信，只要我肯付出，就一定有所成就。
我希望在不久的将来，能出现一位赫赫有名的画家，而那个画家就是我！
作文 合适的成语之三
对于学生而言写作文是常有的事情，作文是经过人的思想考虑和语言组织。每个人的经历不一样，写出来的作文肯定不一样。有哪些作文值得我们去借鉴和学习呢？为此，小编从网络上精心整理了《作文 合适的成语之三》，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
我心中的自由不是一天到晚吃喝玩乐，想做什么就做什么，只是不要天天晚上对着书本，练习册。白天上课已经很累了，本来想放学回家好好放松一下，可妈妈却每天给我布置家庭作业，不是中奥数题就是写作文，不是写作文就是默单词。做完家庭作业妈妈还要监督我读书20分钟，看课外书30分钟，就连周末也是这样。唉，坐完了妈妈的牢，本来想看看电视，可是看了看钟，已经九点钟了，又要睡觉了。我是多么想不用做家庭作业，不用读书，看书，在学校上完课，回到家里就吃饭，吃完饭就玩电脑，然后洗澡，看10分钟课外书，就进入梦乡。至于周末嘛，当然是打爆机啦！不过还是要有点时间看书，复习，预习。
我的妈妈凶狠的时候是这样的，比如这样：记得就是那一天害的我倒霉了，那一次我语文就考砸了，我就考了88分光作文我就被老师扣了6分再加上我粗心大意、犯了不该犯的错误，所以，我只考了88分那时候的妈妈特别凶狠。这时候的凶狠就是被我逼出来的。
风雨作文400字篇3人生是一望无际的天空，不时会飘过淡淡的白云，那是人生的失意和挫折;人生是无边无际的大海，不时会翻滚着白色的浪花，那是人生的坎坷和失败……人生的旅途不可能总是一帆风顺的，在前行的路上难免遇到挫折，我们必须勇敢地去面对。只有经过了挫折失败的点缀，成功才更加精彩。
作文：有趣一课作文500字怎么写
语文老师经常会给学生布置写作文的任务，写作其实也是对语言素养的一种锻炼，内心独白被优秀作文转化成了文字，是否你需要一点优秀作文借鉴呢？推荐你看看以下的作文：有趣一课作文500字怎么写，欢迎分享给你的朋友！
今天的作文课上，到处都弥漫着有趣的味道。我们要玩一个游戏——官兵捉贼。
组长把纸一分为四，分别写上“官”、“兵”、“捉”、“贼”。
游戏开始前，我非常想捉到“捉”。作为组长的我，想在纸条上做手脚，心中暗暗窃喜，但是组员们眼睛总是不离开我的手，这可让我有点犯难，心中想：“老天，你可要多多善待我”。写好纸条后，在组员的众目睽睽之下，开始了竞争，每个人心中都在谨慎地做选择，我闭上眼，顺手把写有“兵”的纸条拥入囊中，心中乞求着“捉”字。慢慢地打开纸条，“兵”字便一笔一笔出现在我的眼前，饱含着期待的心咯噔落下地，怎么会，怎么会……我怎么会戴上“兵帽”，唉，只有认命！
这时，老师让刘胜廷、李雪示、张悦、王文岗上台表演，刘胜廷捉到“捉”字，而他这位倒霉星要在这三个超级表演王中，选择谁捉到了“贼”，这可真是难为刘胜廷了。王文岗：翻着白眼，露出舌头，做出了一个形似鬼脸的可爱调皮状，很显然，这位王文岗不是“贼”；张悦：踮起脚尖，手靠后背，贼眉鼠眼，倒挺像一个小偷，表演得淋漓尽致，那叫一个高！莫非，张悦做贼心虚，她就是“贼”！李雪示：作了一个很拽的动作，厉害！怎么可能是贼，不容置疑，李雪示不为小贼。
最终，宣布结果，“贼”为张悦，我在心中窃喜，我这个智囊团可谓是机智过人也！
作文：我与红领巾作文500字怎么写
在读书过程中，大家或多或少都会接触到作文，写作文可以促进主动看书学习，提高我们的学习能力，好的文章是一种人生的修为，对于写作文的要素你都掌握了吗？为此，小编花时间整理了作文：我与红领巾作文500字怎么写，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
想必有些同学在写作文时还是比较迷茫，通过写作文学生与老师可以更好的进行交流。作文怎么样写的好？有请阅读“作文：我与红领巾作文500字怎么写 ”相关内容，敬请浏览以下网页内容！
“准备着，为共产主义事业而奋斗”……入队宣誓那一幕依然历历在目。
五年了，加入少先队组织五年了。在这五年里，我常常反思，我对得起胸前的这条红领巾吗？
我诚实吗？对父母一次次撒谎，瞒天过海，逃避责任和挨骂；我勇敢吗？“东亚病夫”的影子在我身上依然存在，既胆小，又怕事，我并不勇敢；我活泼吗？我整天摆着一副冷面孔。遇事急躁，看看不顺心就大吼大叫；我团结吗？我不相信别人，总是怀疑别人图谋不轨，凡事爱自己一个人干，结果常常事与愿违。所以，我不配戴胸前的这条红领巾！
“黄金有价，诚信无价！”我耳熟能详。有一次捡到钱，我却装进了自己的口袋。记得那次轮到我们班值周。老师把扫楼梯的工作分配给了我。我非常不情愿地拿着扫帚，懒洋洋地扫着地。“叮叮”，从一个塑料袋里传出清脆的声音，捡起来一看是五角钱硬币。我的第一个念头是：哪个同学掉的，要马上交给老师。但胆小、自私控制了我。我家并不富裕，平时我很节约，不乱花钱，小气，抠门，为此还变得贪财。我四下看看，发现没人注意，就拿起钱，堂而皇之地放入口袋，虽然很紧张，但是没有和别人提起。
现在，我很后悔，我不是一个诚实的少先队员。我愧对红领巾。我对自己说，章沁园，请摘下胸前的那条红领巾！从今后要做个诚实守信的孩子，做一个真正的少先队员。那时我一定光荣地把红领巾戴上。
作文推荐: 写人的作文怎么写
作文伴随我们于无形之中，作文是经过人的思想考虑和语言组织。优秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。您能很好地运用笔杆子写出好文章吗？小编特地为你收集整理“作文推荐: 写人的作文怎么写”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
介绍我自己
大家好，我黄郭栋，外号“黄色的果冻”，身高一米二五，今年九岁了，生下来就是一个大大的头。所以亲戚们一般都不叫我名字，叫我“大头”。“大头大头，下雨不愁，人家有伞，我有大头。”我一直不为自己的大头而感到自卑，反而很高兴。
慢慢的，我会认字了以后，把书当做了我的心肝宝贝，吃饭看，睡觉看，和书成了形影不离的好朋友。有一次，我看书正看到了精彩的时候，忽然妈妈把书一夺，连推带搡地把我拽进了被窝里。我灵机一动，故意装作去喝水，顺手牵羊的带走了书，我用被子掩护，手表打开发光功能，好几次，我差点哈哈大笑起来，还被妈妈展开了一遍地毯式的搜查，幸好我藏的隐蔽。
我不仅爱看书，对国际象棋也是兴致勃勃，在和别人下棋的时候，有很多战术，甚至还有心理战术。有一次，我面对一个和我旗鼓相当的对手，开局陷阱。双马防局，都对他没效果，最后他的皇后胆大包天的闯了进来，我知道他在走一步就可以把我将死 ，：“你的后死期已经到了。""我用两个兵一起攻击皇后，一个兵在后面防守，他想逃跑，但已经晚了，所有的路都被我封了。其实还有一条最隐蔽的路，只不过是他的心理压力罢了，他是不可能发现那条路的。只好用皇后跟我的兵来一个同归于尽：用皇后换我的兵，简直就是捡了西瓜，丢了芝麻。我差点忍不住手舞足蹈起来。因为除了王以外，皇后是最宝贵的无价之宝。
这就是我，一个对什么都入迷的小男孩
描写动作的短作文精选
作文究竟怎么样写才能将它写好呢？作文是考察学生语文水平的手段，作文能够提高我们的观察跟思考能力。好的作文可以帮你赢得很多赞赏，小编为你收集并整理了描写动作的短作文，敬请参阅本文！
描写动作的短作文(篇1)
【奋力跳高】
我站在跳高架正面的助跑点上，两手叉着腰，镇静地望着那根难以征服的横竿。四周渐渐静下来，宁静地空气反映出人们紧张期待的心情。我猛吸一口气，果断地开始助跑，我先往前一步，然后正对着横竿冲过去，加速冲刺，一个轻快有力的起跳，身体腾空而起，两腿像剪刀似的一夹，一个漂亮的转身，飞过去了！
【百米赛跑】
我又来到起跑线，摆好姿势，专注地听着。枪响了，我一个箭步蹿了出去，使出全身力气奔跑着，耳边风声呼呼，什么也顾不得了，只有跑，拼命地跑……越跑越快，终于第一个冲线，往前一扑，撞在老师身上。
【专心上课】
上课时，我的心怦怦直跳，两只眼睛睁得圆圆的，不眨眼地盯着课本。我的怪模怪样，逗得同桌直瞅我，可我却浑然不觉。一堂课下来，我没有一个字不认识，没有一个问题回答不出来。
【制作风车】
先找来一张正方形的硬纸，一把剪刀，一个大头针，一根细长的小木棍。接着开始做了，我用剪刀把纸剪下来四个小孔洞，形成一个“×”形，再把四个角向中心一叠，然后用大头针从纸的四个角重叠处穿过去，插在木棍的顶端。这样，一架小风车就做成了。
【与苍蝇大战】
只见那只苍蝇飞到椅子上，我看准机会，举起苍蝇拍狠狠地砸了下去。哪知这家伙狡猾得狠，“嗡”地飞走了，落在地上。我一个箭步跑上前，用泰山压顶之势猛击过去。再一看，唉，那家伙早就飞得无影无踪了。我东奔西跑，折腾了好半天，而我的“战利品”却只有那大颗大颗的汗珠。
【下河】
我挽起裤脚，脚板还没踏进水，心里就直打颤，不知水下到底有什么东西，要是有水蛇，那我可就倒霉了。我胆怯地把脚伸进水里，身子紧贴着岩石砌成的河埠头，两手抓住岸坎。来到同伴身边，我的心仿佛提到了喉尖上。
描写动作的短作文(篇2)
一阵阵风向我吹来，一阵阵风就像风宝宝围着我转圈圈，我左摸一下，右摸一下，一阵阵风围着我的手转圈圈，我觉得风宝宝就像毛巾一样围在我的手上。我突然想到我们家不是有五个秋千吗，那我就能够更好玩了，这一阵风就可能吹得很高了。
我约了喜贝、木兰、小和还有我的弟弟去玩。秋千有很多不同样的颜色，有蓝色、黑色、红色、橙色、绿色，这些秋千是五环的形状，但是秋千是连成五环形的。
然后我们分地方坐了，喜贝指着弟弟和木兰说：弟弟和木兰去第一排坐吧，他们最小。我高兴地说：好啊，太好了!她又说：我们三个都坐上面去吧。她话音一落，我们就跑去坐。她一边跑一边说：你们为什么不等我我们坐在秋千上笑了。
我们开始荡秋千了，我叫一、二的时候第一排同学都把脚放在地上，第二排把手扶住栏杆，我数三，他们一推，秋千就摇了，越摇越快，越摇越高了。我们休息的时候，我们和她们说：把弟弟和木兰推很高很高，看她们怕不怕。她们一边跳一边说：我们就这样子吓一吓他们吧。然后我们就推两下，他们还说好玩，我不信，我还推五下，他们叫到：放我们下来吧!我笑着说：我不会放你下来的!
今天真快乐呀!这一天对我来说是一件美好的事情!
描写动作的短作文(篇3)
叮铃铃，下课了，班上的机灵鬼蹑手蹑脚地走到小胖墩座位跟前，坏笑了一下，唰的一下把小胖墩的作业本抢走了。然后，后退几步，把作业本藏在了自己的身后。
小胖墩察觉到了，大喊：还给我！
嘿嘿！有本事来拿啊！机灵鬼拿着小胖墩的作业本，高高地举在头顶，嬉皮笑脸地说着。
小胖墩急红了眼，霎时间脸胀得通红，似一只凶猛的饿兽。喘着粗气，步步紧逼机灵鬼，好似蓄势待发的炮弹。可机灵鬼不以为然，神情淡定地靠着桌子与小胖墩周旋。
大约四五回合后，小胖墩沉不住气了，猛虎一般地扑了上去。机灵鬼眼疾手快，倏地一下闪开了，靠在桌子旁，随时等待下一次的袭击。但小胖墩根本不给机灵鬼喘息的机会，只见他踮着脚顺着桌子，飞一般地跳了过来，伸出双手准备把机灵鬼按住。可机灵鬼也不是浪得虚名，只见他朝右边迈出一步，再朝前面猛地一跳，一个转身，双手靠住小胖墩的后背顺势抓住他的双手，一扭再一扳，小胖墩动弹不得了。
机灵鬼得意起来，开始向小胖墩炫耀他的作业本。小胖墩恼羞成怒，用尽全身力气，把腿往后一扫，机灵鬼没来得及防备，被绊了一下，趔趔趄趄地撞在了桌子上。小胖墩抓住机会，跳到了机灵鬼的正面，把机灵鬼牢牢地按在桌子上。机灵鬼乱了阵脚，任他怎么挣扎，也无法挣脱。小胖墩的手就像如来佛的五指山一样，纹丝不动。机灵鬼感觉到要窒息一般，面色发紫，眉头紧皱，百般无奈之下，只得投降了小胖墩。
小胖墩抢回了自己的作业本，狠狠地把机灵鬼推开。机灵鬼面色发红，逃之夭夭了。小胖墩得意洋洋地喊着：你给我等着，下次有你好受！
描写动作的短作文(篇4)
今天老师我们去了青少年活动中心，这个地方在城东。从北海小学过去，说远也不远，说近也不近。
我们坐在车上时有说有笑，很兴奋。到了时，我又会想起来，这里有着一座城堡，这座城堡就是“快乐城堡艺术幼儿园”。从幼儿园旁再往里走一点就到了。我们上午的教室在1楼，只有一节课，做的是模型。就是一个个彩色的、空心的，且顶端有两个突起的长方体拼搭而成的物体。老师开始讲了一些重要的话，后来给我们看了一些三年级的作品中的图片以及实体。后来，老师终于让我们开始搭了。先是让我们搭了一个圆形围墙，我们组6个人都做得很成功。后来让我们搭一面两层的能站立的墙。最后才让我们发挥想象，搭想搭的。中午吃饭时，我们个个都狼吞虎咽，吃得个精光，让施奕一次又一次地跑去打饭，把她累得上气不接下气。下午有两节课，一节室外活动，一节做铁艺。第一节老师换了一个，是男的，他先是和之前一样，讲了规则，还给我们放了一个视频，后来才让我们出去。我们先是组了队，四人一组，我们组的人有张胡健、蒋伟杰、赵伟峰、我，得了倒数第一名。第二节课是制作。一样是指环，另一样是挂件，我送给了妈妈。
这次活动我很开心，收获了许多。
描写动作的短作文(篇5)
进入了下半年的学期，天气是非常冷的。像我这样体质弱的学生，长跑无疑是雪上加霜。学期初的一节体育课，我至今还是记忆犹新。
上课了，体育课的卢老师吹响哨子，我们赶紧排好队伍。当时刚刚下过雨，虽说是秋初，但毕竟凉飕飕的，让人微微发抖。卢老师说：“这节课，我们练习跑400米。这个学期的标准是-----”。虽然我记不清是多少了，但那个数字确实很有难度，我想：该怎么办呢？这种天气想跑那么快，我肯定是望尘莫及。
快要开始了，我是在四路横队中的第二队，所以第二次跑。就看第一组的好戏了！
卢老师吹响哨子。第一组以离弦之箭般冲了出去，你追我赶，我则懒洋洋地蹲在地上。看过去，几个人影在那里飞奔。很快，他们来了。哇！第一名只用了那么一点时间！我要是有那么快就好了。
轮到我了，卢老师的哨子声划破天空，大家风一般冲出去，我也不例外。我明白，这不仅仅是和同学比赛，也是在和时间比赛。每一秒，都不是那么容易突破的，我一定要尽力！跑啊跑呀，我们争先恐后，跑道一米一米向后退着。离终点还有多少米？我抬头一看，啊！还有这么多，我加大马力，向前狂奔。又过了一会儿，我发觉自己没力了，大口大口地喘着气，还有几秒钟啊？我可不能达不到标准！于是，我继续向前跑着，我看见后面已经有人在走了，可我不能放松自己。坚持下去，能快一秒、两秒也好啊！我终于到了终点，可是两脚都发软了，尽管如此，我还是离标准差好几秒。我很扫兴，因为我没有战胜时间，还比最高纪录低了几秒，连自己都没战胜。
这次跑步，班上只有少数同学通过了标准。和时间赛跑，真的非常困难，不知道博尔特打破9秒58的消息什么传来，也不知道我达到标准的时间是哪一天？但是，我不会放弃！
描写动作的短作文(篇6)
我怀着好奇心走进了教室，我想：今天会玩些什么游戏呢？老师说：“今天，我们要来动作还原！”“还原动作？怎么个还原法？”同学们七嘴八舌的议论道，老师说：“我选两个同学去幕后，我做动作，大家来记录，让幕后的同学来还原动作。”
老师选了两个女同学进去布幕后面，老师从门外走进来，边走还边用双手抖着衣服，在门上靠住，双手交叉在胸前，接着，又边拍手边走到讲台上，整理了一下书，指了指我们这边一个讲话的同学，同学们都纷纷记着老师的动作。幕后的同学出来了，第一个挺胆小，第二个还做得挺像，老师给我们总结了：细致的观察能还原动作的生动，文字是生活的反映，是否能够反映生动，准确，还要看作者的语言功力。
接下来，一位女同学做动作了，她从座位上站起来，走到我们组的最后一张桌子拍了一下，又走到两组中间做了个深蹲，在讲台上看了一下黑板，又拍了第一组的桌子，当她走到最后面时，戳了一下一位女同学的头。幕后的同学出来了，他们顺着我们的描写，都无法还原。
这节课告诉我们：我们写作文时要观察细致，描写要具体生动，注意描写细节和使用词汇，才能写好作文。
描写动作的短作文(篇7)
天高气爽，操场上的沙土被风吹得卷了起来，跳远测试拉开了帷幕。
几个胆小的女生双臂微微上扬，双眉紧锁，奋力一跳，却也不超过1。6米。另一端的她端凝地站立着，仿佛与那热闹的考场不存在任何关系。
到她上场了，只见她张开手臂，向前后伸展，重心从脚尖移到脚跟，身体微微发颤，腿部一用力，蚱蜢似的跳了出去，划过彩虹般的弧线。她脚后跟稳稳落地，前脚实实地踩住，大气不喘。踏条，腾空，落地，一条美丽的弧线，一个轻捷的身影从我眼前掠过，踏在沙坑，走向“胜利”。
只见她从沙坑跃起，嘴角带着笑意，虽然知道自己跳得不错，可看到1。9米的好成绩赫然登在成绩单上，却又有些不敢相信。看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，不禁笑道：“太棒了！我成功了！”全场登时热闹起来，同学们都为她鼓掌。
至今回想起来，依稀记得她跳远时的动作，那蚱蜢似破发力强的起跳，那彩虹般美丽的弧线，那大气不喘轻捷的身影，那得知成绩喜出望外的笑颜。她英姿洒脱，巾帼不让须眉，让人羡慕，让人念念不忘。
描写动作的短作文(篇8)
盼呀盼，盼来了春节、劳动节；盼呀盼，终于盼来了，属于我们的节日——六一儿童节。
“六一”游园活动的前一天，老师发了一张游泳活动券，我翻来覆去地看，睡觉前都不离手，决心要去参加四年6班的“通鼻贴”。去年我也去参加了这项活动，结果我把鼻子贴得偏了好多，一个调皮的同学还怪声怪气的叫着：“哟，娃娃不高兴了，鼻子都翘到耳朵了！”同学们哄堂大笑，我红着脸，小跑着走了。后来我在家练习了好几回。我相信，今年我一定能把鼻子贴得正正好！
第二天下午，当老师宣布游园活动开始，我就只奔四年6班，那里早已人山人海，大家排起了一条长龙。家长在黑板上画了一张俏皮的小脸，可就是没有鼻子。排在第一位的小胖子，信心十足的蒙上眼，拿着磁铁向前走了几步，不偏不倚地贴在了娃娃的眼睛上。一些人顿时捧腹大笑，嘴里还叫着：“眼珠变黄了，眼珠变黄了。”
伴随着一阵阵笑声，很快就到了我的一组，我一边指导着搭档小高，一边想：加油！加油！可不能再出去年的糗儿了。轮到我了，小高刚想指导我，被我拒绝了：“不用你帮我，我肯定行！”我戴上眼罩，一步，两步，向前走时，我的头上冒出了细细的汗珠，“吧嗒”，磁铁落在了黑板上，我的心一下子几乎提到了嗓子眼儿，慢慢脱下眼罩，一个笑眯眯的可爱小女孩映入我的眼帘，我不由自主的跳着欢呼起来。周围的伙伴们也为我竖起了大拇哥儿。组织活动的老师，还给了我两样小礼品，我的心里美滋滋的，心满意足的走出了教室。
六一儿童节活动仍在继续，黑板上那张笑脸，和同学们一起笑得那么开心，那么灿烂……
